琳蒂蒂教室日誌: 2014

2014年12月26日星期五

[桌遊Board Games]Where is Santa?

四年級剛好上到preposition，所以聖誕節Super Simple Songs的"Santa, Where are you?"教超適合的!

當然不是唱唱就沒有了，還是要來玩一下桌遊!

除了搭配Super Simple Songs的"Santa, Where are you?"可以結合讀本"Is that you, Santa"

這個桌遊的是前準備是我覺得目前為止是最輕鬆的一個!!

因為只需要準備.....

1. 六張地點卡，有三張是搭配歌曲的，另外三張就自己設計

2. 三張空白小花卡、一張聖誕老公公小花卡

(聖誕老公公卡就剪紙膠帶上的聖誕老公公就可以了)

活動方法

1.六張地點卡排在桌上，不需要按照順序隨機即可。

2.以四個人一組為例: 一位孩子當尋找聖誕老公公的人，另為三位孩子要把四張小花卡放在地點卡下方。

(註:為什麼不要只有一張聖誕老公公卡就好?因為孩子是聰明的，都會從桌邊看哪一裡有卡片，多放幾張是為了聲東擊西)

3.當其他孩子放小花卡時，尋找聖誕老公公的孩子要轉過身去，直到其他孩子都說好才可以轉過來。

4. 當轉過身來後，全部的人一起唱"Santa Santa, where are you? Santa Santa, where are you?"

5. 尋找聖誕老公公的孩子，有兩次機會可以翻牌,，翻牌時用"Are you under the tree?"

2014年12月18日星期四

[Homework]除了抄寫，還可以...

高年級了，還是會給些抄抄寫寫的作業，因為還是要練"基本功"，還是有些人字母的位置還是會寫錯!真的一點都不誇張!!而且讓考試成績不理想的學生拉一點分數，雖然考試成績不高，但是至少有將老師的基本要求做到，這是學習態度的表現。而有程度的學生，就是練耐心!有些程度很好的學生，作業都隨便寫寫了~~

當然也是要讓孩子們除了抄抄寫寫，還要培養思考的能力、問問題的能力。所以這學期進行了回家作業要自己想三個問題，交作業時，琳蒂蒂就會隨機發給其他同學作答。作答後，再還給出題人訂正。
進行第一次後做修正，因為發現有些人題目還是會出錯導致回答錯誤。因此改為，先交作業(L2)，老師先批改題目(L2)，要寫下一課(L3)作業時，再隨機發作業本。這樣除了老師可以先看題目是否合適或正確，學生在寫新課(L3)的作業前，還有機會複習到前一課(L2)的句型。讓學生達到互相學習的目的。當修正後，進行起來也順多了，學生也會常問到什麼時候可以回答題目。

原以為左上第一張作業，學生出了超出範圍的題目(還沒有教到L5)，沒想到作答人還答得出來~
還有會延伸出有填充題模式!真的是對作答人太好了!

2014年10月16日星期四

[桌遊Board Games]Go Fish之Occupations職業篇

四年級現在進入了第三課"職業"，為了搭配課本句型"Is your grandfather a doctor?"，桌遊的設計就是要能讓學生開口使用這個句型。於是，Go Fish是我想得到的card game!

1. 先製作卡片，照片中的卡片各做兩份共18*2=36張

2. 每人發五張卡片，由組長發問起頭，組長可以隨意點一個人來發問。

要找出和手上的卡片一樣的來配對

組長: Is your father a teacher?
被問的同學如果手上有牌就回答: Yes, he is.

並把卡片拿出來，而發問的人可以繼續再發問其他人。

3. 如果手上沒有牌就回答: No, he isn't. Go Fish

Go Fish就是要從排底抽一張卡片。

而被問的同學就有發問權

[註:因為圖卡上紙有關鍵字，所以還事做了一張句型單讓學生可以參考]

這個活動除了學生可以多練習句型，也因為很想有發言權所以一直會叫同學點他。

我想這也增加了學生主動爭取開口的機會。

當然如果擔心學生會有人沒被點到，可以規定學生不可以再點剛剛發問的人，

以增加每個人的口說機會。

[適用: 何嘉仁Give Me Five Book 3 Lesson 3]

2014年10月1日星期三

[桌遊Board Games] 拔雞毛之國家 countries

這各桌遊改編於拔雞毛，因為是國家版所以沒有做小雞，而是用顏色冰棒棍來代替為國旗。

(怎麼做?要看到最後面喔~)

今天玩這桌遊，我只能說教室哀嚎聲與笑聲參雜~~

看到孩子們的表情了嗎?看得我也好開心啊~

接下來我們就來看看要怎麼玩這個桌遊吧!

準備: 1. 四個不同顏色的旗子與旗桶(明明就是有顏色冰棒棍)

2. 中間12個圖卡，底色用粉紅色來區分。

3. 外圍(中間12個圖卡*2)共24張，這些3張A4就可以解決了!

Step 01: 把粉紅色12張圖卡放在中間4*3排列好，把白色24張圖卡隨機為在外圈

[註:記得提醒學生相同的不要放得太近! 但是還是有學生沒聽進去，所以就隨它去吧!]

Step 02: 每隔7張圖卡放一個旗桶

Step 03: 請學生記憶中間12張粉紅色圖卡的位置，然後翻面圖面朝下。

Step 04: 當學生要走下一格前要先唸"I'm from the UK."才能翻，翻對了就可以前進。

如果翻錯了，就換下一個人。

[註: Lindy有給學生相對的句子學習單，讓學生看著唸。]

搭配康軒第二課AB句型

看到國旗: I am from the UK.
看到人物依照性別回答: She is from Japan.
看到建築物或標地物: London Bridge is in the south of the UK.

Step 05: 當紅色旗桶從Mt Fuji到flag of Japan，會跨過藍色旗桶，只要翻對卡片，就可以抽走藍色旗子一枝。

*******警告!喇叭請轉小聲再點影片********

同是跨過兩個旗桶

這組也好激動啊~

旗桶很簡單，用回收的捲筒，底座黏圓木片，外圍黏上紙膠帶!!

[適用: 康軒Hello Kids Book 7 Lesson 2]

2014年9月30日星期二

[桌遊Board Games] Finger Twister Game A & Game B

Game A: Finger Twister

1. 老師事先準備 a)骰子:每組兩個用不同色分開

[01: grandfather, grandmother, classmate, friend, brother, sister]

[02: father, mother, classmate, friend, brother, sister]

b) 在powerpoint 做32個圓形與1個愛心

[註:32圓形搭配課本四個單字加上複習的四個單字共八個單字，每個單字四次，所以總共8*4=32圓形]

[註2: 一個愛心為拯救命運，因為小朋友手不夠大，但每個人只能限用兩次]

2. 同組分工合作將八個單字各寫四次在圓形裡面

2. 發下兩個骰字

3. Roll the dice，根據骰子上的單字限用一隻手(五根手指頭)找出單字並念出。

Game B: 眼明手快

1.請學生將每個單字標上1-~4分 [註: 應該在寫單字的時候就一起寫，下次要記起來!!]

2. 每位學生各拿兩個同顏色的籌碼，同組的拿不同色(買的時候剛好四色所以一組都會有四種不同顏色)

3. 請學生製作分數登記表

[註:老師還是事先做好比較好，後來發現四年級的小孩的邏輯還需要加強，所以後面的班級就事先做好表格，也可以節省一點時間]

4. 每一次都會有一個學生輪流出題，而那位學生我稱他為"審判長"

審判長負責登記成績還有回答問題

例如: 全組其他組員問"Who are they?"

審判長rolls the dice and answers " They are my father and mother."

其他組員就要用手上的兩個籌碼，找出"father"和"mother"

最後審判長就要看組員們放的籌碼是不是符合，如果符合依照單字上面的分數相加為這一次的分數，如果不符合就只記分符合的單字，如果兩個都不符合則為零分。

這個活動最重要的目的學生不能依賴圖片要會認單字，而且也考驗著他們自己寫的單字看不看得懂?

看到專注眼神就對了!!!

[適用: 何嘉仁 Give Me Five Book 3 Lesson 2 ]

2014年9月19日星期五

[繪本Picture Books] Knuffle Bunny

Kunffle Bunny by Mo Willems

Mo Willems的書我都很喜歡，今天先來介紹這個系列Knuffle Bunny![2004]
故事裡的小女主角Trixie就是以Mo的女兒名字來命名!

當我第一次看這本書時就很喜歡，當時想說可以搭配父親節，和孩子說說和爸爸相處的故事。最近又購入了兩本(Knuffle Bunny Too 2007& Knuffle Bunny Free 2010)故事主角還是Trixie 和Knuffle Buuny，隨著繪本的出版Trixie也長大了!

我相信每個孩子都有屬於自己的安撫玩偶，所以除了可以搭配父親節也可以讓孩子了解所謂"長大"，除了長高了、長胖了、歲數增加了，心裡的層面也不一樣了!

今年有幸到荷蘭旅遊，在玩具店看到了Knuffle這個字，著實下了一跳(ps. 竟然忘了拍照，沒辦法自由的時間很短忙著看桌遊啊~現在好悔恨@@)，這個荷蘭文我怎麼看得懂，原來是這本繪本啊~ 以Phonics來說，kn大家都會k不發音，唸成"nuffle"但其實是要唸成"knuffle"因為繪者就是取荷蘭文來的，怎麼說呢?這就是要看續集了!!

第二集 Knuffle Bunny Too從繪本中就可以發現Trixie and Sonja兩個人在吵這個字的發音。

當然如果有聽過第一集Knuffle Bunny 的book trailer就知道繪者設定的是"K"nuffle。

藉由第三集Knuffle Bunny Free可以證實這字的來源，他們的阿公阿嬤住在荷蘭啊~~~~~

因為他本身就是荷蘭裔的美國人，有沒有一種原來如此的感覺!!

http://www.readingrockets.org/books/interviews/willems

Mo Willems Website
http://www.mowillems.com/

2014年9月12日星期五

[桌遊Board Games] Where is the cockroach?

自從Sandy介紹過"There is a moose"我就超喜歡這各桌遊，於是下定決心改編它!

"Where is the cockroach?" 搭配何嘉仁Give me five Book 3 四年級

四張不同的物品、四張物品上有蟑螂而蟑螂都在不同的地方(使用不同的介系詞by, in, under, on)

物品和蟑螂卡的數量是一樣的，我使用的是各五張! 共40張牌~

三張功能卡

trash = 代表已經髒亂了，可以開始攻擊(怎麼攻擊等等會說)

clean up = 代表可以把被攻擊的蟑螂給移除

gel bait(一點絕) = 代表可以防範被攻擊

每人發三或四張牌，剩下牌放中間為牌堆。

每次出一張牌要記得補牌。

剛開始只能出只有物品的卡，有蟑螂的物品卡都還不可以出，而且出的牌是要給別人，可以任意選擇給誰，這個桌遊就是要比最後誰最多蟑螂~

如果拿到trash，可選任何一家還沒有得到trash的一家。而得到trash的那一家，除了自己，大家都可以開始攻擊，但是只限牌面上有的。

但是如果自己有"gel bait"就可以放在物品卡上，以防別人攻擊。

所以其他家就是拿到"in the box"也不能給有trash的那一家。

輪到出牌的這一家，我們來看一下有"on the chair"3張、"in the box"1張，可是紫色那一家沒有trash所以還不能把"in the box"給他。藍色那一家因為已經有"gel bait"保護所以也不能把蟑螂給他，所以如果沒有牌可以出......

就要棄牌一張

例如有"box"那家已經可以被攻擊了，輪到出牌的人如果有"in the box"就可以疊放在上面並說"The cockroach is in the box."

如果被攻擊了，自己拿到"clean up"可以把蟑螂卡給移除(建議最後再移，不然還是被攻擊!)

最後結算哪一家的蟑螂最少為贏家，最多的為輸家~

[桌遊Board Games] Transportation Cards 交通工具

Sandy老師介紹了一款Sequence, 夥伴Chiu Ping想到這個好點子,只是加以修改然後做出來~

搭配康軒Hello Kids Book 7 Lesson 3

Sequence 需要一個(1)大底圖，搭配課本八個單字，每字出現四次(兩次圖片、兩次單字)，所以卡片也是一個單字四張，(2)一副卡片還是分成四個顏色(跟之前的顏色一樣，是為了加uno指令卡還可以玩~)。還需要(3)chips類似籌碼，因為之前剪拔雞毛剩下的空間還可以"壓花"就壓了一些可以用。

每一個顏色都有十張卡，1~8是課本單字。

一副卡都有四種顏色，總共40張卡。

9和10是功能卡

rocket = remove any chip 可以移走任何一個籌碼

UFO = place your chip on any place 可以任意放置籌碼

每個人發三張卡，剩下的卡就當牌堆。自己的牌要對其他人保密。

輪流每人出一張牌，學生要念出"I get there by plane."後，就可以將籌碼放在有"plane"的圖片或者單字的格子上。

綠花組拿到了"UFO" 因為他已經得分了，所以可以阻擾藍花組得分。

或者可以選擇任何自己喜歡的格子放置籌碼。

(UFO = place your chip on any place 可以任意放置籌碼)

紫花組拿到了"rocket"因為粉紅組阻擋在中間影響得分，所以可以把粉紅花移走。

(rocket = remove any chip 可以移走任何一個籌碼)

玩到最後沒有牌堆的時候就可以算總分，連續3格連為一線為一分，結算哪一組得最多連線。

以這樣看來綠花組得兩分、藍花組一分、紫花組一分、粉紅花組沒得分。

其實也可以算連線的三分、一格一分，這樣大家都有分，孩子比較沒有挫折感吧!

2014年8月20日星期三

[桌遊Board Games] Animal Face 2 ways to play the game

在繪出英語力買了質感很好的美國eeBoo紙卡遊戲---I Never Forget An ANIMAL FACE matching game，因為遠從美國來所以價格也不是太低如果只玩matching game就太浪費了，所以拿到貨的當天又自製了六張bingo cards。今天終於有機會和小小孩玩一下了!